護理專業本科生《護理禮儀》教學需求與課程設置

護士進修雜志年月第卷第期

·1937·

護理專業本科生《護理禮儀》教學需求

與課程設置探討

張鳳英1 朱丹1 朱晶2

(四川大學華西醫院呼吸科)1.四川大學華西醫院/華西護理學院四川成都610041;2.

為護理本科生護理禮儀課程設置提供依據。方法  摘 要 目的了解護理本科生護理禮儀課程的需求現狀,

采用調查問卷,對二年級護理本科65名學生進行護理禮儀需求問卷調查。結果47.7%護理本科生認為學習護理性別、民族護理本科生對護理禮儀禮儀非常重要,47.7%認為重要,3.1%認為一般,1.5%認為不重要。不同年齡、)。結論護理學校可根據護理本科生學習需求及學校培養目標開設禮儀類課課程需求差異無顯著意義(P>0.05程,以提高護理本科生禮儀修養,促進其整體素質提升。  關鍵詞 護理本科生  護理禮儀  課程設置

ewordsursinunderraduateursinetiuetteurriculumsettin  K N  N  C gggqygy   ()R4705,R471  文獻標識碼:A  文章編號:10026975201221193702  中圖分類號:----

人們不僅  隨著社會經濟發展及醫學水平提高,

重視護理的有形服務,而且重視護理的無形服務。護理禮儀作為護理無形服務,體現了護士的外在行反映了護士的內在素養。符合護理專業行為規范,

為規范和職業文化特征的禮儀應當成為每一名護理本科生必備的職業素養。鑒此,筆者于2011年9月旨在為護理本科生對護理本科生進行了問卷調查,開展禮儀課程提供依據。1 對象與方法

選取某高等醫學院校1.1 對象 采用方便抽樣法,護理專業本科學生65名進行問卷調查。1.2 方法

問卷在查1.2.1 調查工具 本研究采用問卷調查,閱大量文獻的基礎上制訂,經專家修訂后形成。對問卷進行KMO檢驗和巴特利球體檢驗,KMO檢驗系,,問卷具有較好的結構效度;通數為0.817P<0.001’過內部一致性測量問卷的信度,本問卷Cronbachsα,系數為0具有較好的內在一致性。內容涉及禮儀.88課程需要、儀態禮儀、儀容禮儀、語言禮儀、服飾禮儀、微笑禮儀、電話禮儀、禮儀實踐、禮儀理論、職業形象需要等方面,共2需2個條目。每項采用非常需要、要、一般、不需要和非常不需要5級評分。

以保證調查質1.2.2 調查方法 調查人員經培訓,

量,調查對象采用匿名填寫。調查共發放問卷65份,回收問卷6有效回收率15份,00%。

數據輸1.2.3 統計學方法 將有效問卷整理編號,入S描述性統計分析用頻數、百分PSS13.0數據庫, 數等表示。2 結果

男性12.1 一般資料 65名護理本科生中,1人,占1女性5占8年齡16.9%;4人,3.1%;8~21歲,平均2漢族5占8其它民族7人,0歲;8人,9.2%,占10.8%。

)表12.2 護理本科生護理禮儀需求情況(

表1 護理本科生護理禮儀需求情況n(%)

項目

非常需要

需要

一般

不需要

非常不需要()00

()00()00()00()00()00()00

()3()1()1()儀態禮儀3350.8046.21.51.5

()2()1()1()語言禮儀4163.1233.81.51.5()3()2()()儀容禮儀3350.8046.2300 ()2()()1()服飾禮儀3553.86404.61.5 3()2()4()2()微笑禮儀3655.4335.46.23.1()()2()0()電話禮儀2640756.93.10 3 ()3()1()0()職業形象6193.84.61.50 

2.3 護理本科生認為在臨床工作中護理禮儀應用

的必要性 認為非常有必要的3占4必1人,7.7%,要的有3占4一般的有2人,占3.2人,9.2%,1%,不必要及非常不必要的均為0。

,張鳳英(女,四川自貢,碩士,講師,研1972-)  作者簡介:究方向:護理教育

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